Tag Archives: hogeschool

Innoveren met studenten

Innoveren vanuit Kabel Noord geschiedt vanuit één afdeling en die bestaat hoofdzakelijk uit mezelf. De laatste jaren heb ik geprobeerd mijn eenmansteam uit te breiden, vaak met succes. Stagiaires van lokale onderwijsinstellingen blijken welkome hulptroepen te vormen. De trainees zijn afkomstig van verschillende studierichtingen en zijn bij voorkeur geworteld in de regio. Ze zitten er niet om uren te maken, maar om in die uren iets tot stand te brengen. Ik probeer hen de ruimte te geven om hun eigen ideeën uit te werken.

In de Kenniswerkplaats Feanwâlden altijd vruchtbaar samenwerken. Met koffie. Foto Gijs van Hesteren

Multidisciplinaire studententeams

Voor de innovatieafdeling streven we naar een multidisciplinair studententeam. Tot nu toe kwamen onze trainees op één of twee na altijd van de NHL Hogeschool. Daar willen we iets aan doen. Daarom stuurde ik een verzoek aan de andere grote instelling voor hoger onderwijs in Leeuwarden: Stenden University. Ik ben benieuwd of er iemand op af komt.

Het eerste halfjaar van 2011 hadden we er drie en momenteel werken er vier studenten van de NHL bij Kabel Noord. Ze komen meestal van Communicatie, MER, Bedrijfskundige Informatica, Technische Bedrijfskunde of van Bedrijfseconomie. Het zou mooi zijn:  een communicatiespecialist erbij, of een student Media & Entertainment. Of iemand die veel kan met Open Innovatie. Met aanvullende competenties komen we nét een stapje verder.

De opdrachten variëren: onderzoek naar deelprojecten, projectmanagement daarvan  en regelmatig voeren onze trainees opdrachten uit voor regionale partners, zoals de gemeenten. De werkplekken zijn ook wisselend. Soms intern bij Kabel Noord, maar vaak ook in detachering. Dit najaar vooral bij het Kenniscentrum Noordoost-Friesland en bij Welzijnsstichting Het Bolwerk in Dokkum.

Kenniswerkplaats

Meestal zit een trainee er voor zes maanden, maar het kan ook anders. Deze week is een team van vier studenten begonnen met een project van drie maanden. Ze werken een plan uit voor Het Nieuwe Werken in Noordoost-Friesland. Daarover schreef ik al in mijn blogbericht 2012 en verder. Dankzij bemiddeling van locatiemanager Alice Posthuma van de Kenniswerkplaats Feanwâlden kon ik ook aan hen een degelijke werkplek bieden.

Wordt vervolgd!

Studenten werven stagiairs

Meet & Greet elkaar bij de NHL

Jaap Drost en Marja Verbeek lopen stage bij Kabel Noord, voor hun opleiding aan de Noordelijke Hogeschool Leeuwarden (NHL). Dinsdag 9 november zijn zij naar de zogenaamde “Meet & Greet” van de NHL geweest. De bedoeling van dit festijn is dat je als bedrijf stagiaires kunt werven. Aangezien ik geen tijd had om het zelf te doen hebben zij deze taak op zich genomen.
Foto: Marja Verbeek, Kabel Noord 2010
Marja: “We hebben onze stand opgezet tussen de adviesbureau’s, uitzendbureau’s en banken. Nadat we  het promotiemateriaal klaar hadden liggen kon de markt wat ons betreft losgaan. De markt werd goed bezocht door de studenten van de NHL. Er zijn zekerstudenten geïnteresseerd in een plekje voor februari 2011, dus wie weet!”

Onze twee studenten vielen ondanks hun informelere studentenkledij niet uit de toon tussen de mantelpakjes en blazers van de concurrentie, want het is er altijd een gezellige chaos.

Ze hadden het goed gezien, want een week of wat later al had ik de eerste sollicitantes over de vloer. Grada en Ieteke van NHL Bedrijfseconomie willen voor ons een onderzoek doen naar de zakelijke mogelijkheden van ICT en toerisme. We zijn nu al aan het studeren op de beste onderzoeksopzet. Nu nog een student communicatie! Een vacature daarvoor is te vinden op de website van Kabel Noord.

Foto: Marja Verbeek, Kabel Noord 2010

Speciale momenten op Hogeschool

Op vrijdagochtend meld ik me in het gebouw van één van de Friese hogescholen. Voor het eerst had ik dit jaar een stagiair van Communicatie op mijn innovatieafdeling bij Kabel Noord. Vanuit de stagecontacten heeft de opleiding me uitgenodigd om als externe adviseur deel te nemen aan assessments van afstuderende studenten. In mijn onschuld heb ik weinig notie van de draagwijdte van het begrip ‘assessment’. Al snel kom ik er achter, dat het meer is dan een beetje vriendelijk meeknikken, terwijl een student voor de vorm nog eens samenvat waarmee hij of zij de afgelopen vier jaar bezig is geweest.

Heel veel hangt er af van het verloop van de eindpresentatie. De studenten worden geacht om zichzelf op een boeiende manier laten zien. Wat zijn hun sterke kanten? Hoe luidt hun belofte aan de samenleving? Een tweede onderdeel bestaat uit de bespreking van een hypothetische ‘communicatiecase’. Kunnen de studenten een gesprek leiden? Vooral, kunnen ze dat gesprek ombuigen in de door hen gewenste richting? Zien zij waar de essentie van een probleem zit? Beschikken zij over een visie op strategie? Continue reading Speciale momenten op Hogeschool